Wstęp

Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Noblistów Polskich w Strykowie zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych. Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do strony internetowej www.sp2strykow.edupage.org

Data publikacji strony internetowej: 2017-12-29

Data ostatniej istotnej aktualizacji: 2024-03-25

Status pod względem zgodności z ustawą

Strona internetowa jest częściowo zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych z powodu niezgodności lub wyłączeń wymienionych poniżej:

• filmy nie posiadają napisów dla osób głuchych i audiodeskrypcji,
• zdjęcia z wydarzeń nie posiadają pełnych opisów alternatywnych,
• mapy są wyłączone z obowiązku zapewnienia dostępności,
• dokumenty z PDF nie są dokumentami edytowalnymi,
• część plików nie jest dostępnych cyfrowo

Informacje dodatkowe – strona posiada

Na stronie internetowej przeglądarki można używać standardowych skrótów klawiaturowych przeglądarki. Dostępne są funkcje powiększania czcionki oraz kontrast.

Powody niedostępności

Trwają prace nad poprawą dostępności.

Data sporządzenia deklaracji

Deklarację sporządzono dnia 2021-04-27

Deklarację sporządzono na podstawie samooceny przeprowadzonej przez pracownika Szkoły Podstawowej Nr 2 w Strykowie

Kontakt i informacje zwrotne

Osoba do kontaktu w sprawie dostępności: Karolina Wojciechowska
email: sp2strykow@vp.pl
lub skontaktować się z sekretariatem szkoły pod telefonem: 42 719 81 44
Tą samą drogą można składać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać żądania zapewnienia dostępności.

Procedura wnioskowo – skargowa

Każdy ma Prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, na przykład przez odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisanie zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, powinna także określić dogodny dla niej sposób przedstawienia tej informacji. Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym wnoszącego żądanie, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli zapewnienie dostępności cyfrowej nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji. W przypadku, gdy podmiot publiczny odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego sposobu dostępu do informacji, wnoszący żądanie może złożyć skargę w sprawie zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, lub aplikacji mobilnej. Po wyczerpaniu wskazanej wyżej procedury można także złożyć wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich: www.rpo.gov.pl

Dostępność architektoniczna

Opis dostępności wejścia do budynku i przechodzenia przez obszary kontroli.

Wejścia do budynku szkoły usytuowane są od strony ul. Targowej. Są to: brama wjazdowa i dwie furtki do budynku, jedna prowadzi do wejścia głównego szkoły, druga do szatni. Teren szkoły znajduje się niżej niż poziom chodnika, dlatego na teren szkoły od furtek prowadzą schody. Przy furtce do wejścia głównego znajduje się podjazd dla niepełnosprawnych. Z poziomu szkoły do wnętrza budynku można dostać się wejściem głównym i wejściem do szatni. Wejście główne jest ogólnodostępne w godzinach pracy szkoły. Wejście do szatni dostępne jest dla uczniów i rodziców. Przed wejściem głównym znajduje się jeden stopień z podjazdem. Przy wejściach znajduje się domofon.

Opis dostępności korytarzy, schodów i wind.

Szkoła ma 3 kondygnacje: parter, I piętro, II piętro. Na każdym piętrze znajduje się korytarz. Budynek nie jest wyposażony w windy. W budynku nie ma dostosowań dla osób niepełnosprawnych (toalety, barierki).

Opis dostosowań, na przykład pochylni, platform, informacji głosowych, pętlach indukcyjnych.
Szkoła nie dysponuje pochylniami, platformami, pętlami indukcyjnymi itp.

Informacje o miejscu i sposobie korzystania z miejsc parkingowych wyznaczonych dla osób niepełnosprawnych.
Na terenie szkoły znajduje się parking, który został wyłączony z użytkowania.

Informacja o prawie wstępu z psem asystującym i ewentualnych uzasadnionych ograniczeniach.
Do budynku szkoły ma prawo wejść osoba z psem przewodnikiem/asystującym.

Informacje o możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego na miejscu lub online.

W szkole nie ma możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego.